Big data y economía en la red. Condiciones de uso: FACEBOOK

Facebook desarrolla tecnologías y servicios que permiten que las personas se conecten, creen comunidades y hagan crecer su negocio.

No cobran a cambio de mostrarte publicidad que puede ser de tu interés.

No venden tus datos a terceros, si no das el permiso expreso, pero si  usan tus datos para mostrarte anuncios, si cumples unas características que quieren los anunciantes.

También puedes ir a la configuración cuando quieras para revisar las opciones de privacidad que tienes respecto de cómo usamos tus datos.

1. Los servicios que proporcionamos

Te proporcionamos una experiencia personalizada.

Te conectamos con las personas y organizaciones que te interesan.

Te brindamos herramientas para expresarte y hablar sobre temas que son importantes para ti.

Te ayudamos a descubrir contenido, productos y servicios que pueden interesarte.

Admitimos el acceso a nuestros servicios desde cualquier lugar del mundo.

2.Tus compromisos con Facebook y nuestra comunidad

1. Quién puede usar Facebook

 debes cumplir con lo siguiente:

• Utiliza el mismo nombre que usas en la vida cotidiana.
• Brinda información precisa sobre ti.
• Crea solo una cuenta (propia) y usa la biografía para fines personales.
• No compartas tu contraseña, concedas acceso a tu cuenta de Facebook a otros ni transfieras a nadie tu cuenta (sin nuestro permiso).

 No podrás usar la plataforma en los siguientes casos:

• Eres menor de 13 años.
• Eres un delincuente condenado por delitos sexuales.
• Inhabilitamos previamente tu cuenta porque incumpliste nuestras condiciones o políticas.
• Las leyes aplicables prohíben que recibas nuestros productos, servicios o software.

2. Qué contenido puedes compartir y qué actividades puedes realizar en Facebook

Queremos que la gente use Facebook para expresarse y compartir contenido que le resulte importante, pero sin poner en peligro la seguridad y el bienestar de otras personas ni perjudicar la integridad de nuestra comunidad. Por lo tanto, aceptas no participar en las conductas que se describen a continuación (ni ayudar o apoyar a otros para que lo hagan).

1. No puedes usar nuestros Productos para realizar actividades o compartir contenido:
   • Que incumplan estas Condiciones, nuestras Normas comunitarias y otras condiciones y políticas que rijan el uso de Facebook.
     
   • Que sean ilegales, engañosos, discriminatorios o fraudulentos.
     
   • Que infrinjan los derechos de otras personas, incluidos los derechos de propiedad intelectual.
2. No puedes subir virus o códigos maliciosos, ni realizar actividades que puedan impedir, sobrecargar o afectar el correcto funcionamiento de nuestros Productos, o afectar su aspecto.
3. No puedes acceder a datos de nuestros Productos ni recopilarlos con medios automatizados (sin nuestro permiso previo), ni intentar acceder a datos si no tienes el permiso correspondiente para hacerlo.

Podemos eliminar o bloquear contenido que infrinja estas disposiciones.

Para contribuir con nuestra comunidad, te recomendamos que reportes contenido o cualquier comportamiento que consideres que infringe tus derechos (incluidos los derechos de propiedad intelectual) o incumple nuestras Condiciones y Políticas.

3. Los permisos que nos concedes

Para proporcionar nuestros servicios, necesitamos que nos concedas determinados permisos:

1. Permiso para usar contenido que creas y compartes. Es posible que cierto contenido que compartas o subas, como fotos o videos, esté protegido por leyes de propiedad intelectual.
   
   
   Cuando eliminas contenido, los demás usuarios dejan de verlo. Sin embargo, puede seguir existiendo en otras partes de nuestros sistemas donde:
   • no es posible eliminarlo de forma inmediata debido a limitaciones técnicas (en cuyo caso, tu contenido se eliminará en un plazo máximo de 90 días a partir de la fecha de su eliminación);
   • otros hayan usado tu contenido en virtud de esta licencia y esas personas no lo hayan eliminado


2. Permiso para usar tu nombre, foto del perfil e información sobre las acciones que realizas con anuncios y contenido patrocinado. Nos concedes permiso para usar tu nombre y foto del perfil e información sobre las acciones que realizas en Facebook junto a anuncios, ofertas y otro contenido patrocinado que mostramos en nuestros Productos, o en relación con ellos, sin que recibas compensación de ningún tipo. 
3. Permiso para actualizar el software que usas o descargas. Si descargas o usas nuestro software, nos concedes permiso para descargar e instalar actualizaciones del software, donde corresponda.

4. Límites en cuanto al uso de la propiedad intelectual

Si usas contenido protegido por derechos de propiedad intelectual que poseemos y ponemos a disposición en nuestros Productos, tales como imágenes, diseños, videos o sonidos que ofrecemos y que tú agregas al contenido que creas o compartes en Facebook, nos reservamos todos los derechos sobre dicho contenido (pero no sobre los tuyos). Solo puedes usar nuestros derechos de autor o nuestras marcas comerciales o cualquier marca similar según lo permiten nuestras Normas de uso de marca de forma expresa o con nuestro permiso previo por escrito. Debes obtener nuestro permiso por escrito (o un permiso en virtud de una licencia de código abierto) para modificar, descompilar o intentar de algún otro modo extraer nuestro código abierto, o crear trabajos derivados de él.

3. Disposiciones adicionales

1. Actualización de nuestras Condiciones

Trabajamos continuamente para optimizar nuestros servicios y desarrollar nuevas funciones que mejoren nuestros Productos para ti y nuestra comunidad. Por lo tanto, es posible que, de vez en cuando, debamos actualizar estas Condiciones para reflejar con precisión nuestros servicios y prácticas. Solo implementaremos cambios si las disposiciones dejan de ser adecuadas o están incompletas, y si dichos cambios son razonables y tienen en cuenta tus intereses.

Te enviaremos una notificación (por correo electrónico o mediante nuestros Productos) al menos 30 días antes de modificar estas Condiciones, y tendrás la oportunidad de revisar los cambios antes de que entren en vigor, a menos que los cambios sean obligatorios por ley. Una vez que se implementen las actualizaciones de las Condiciones, quedarás sujeto a ellas si continúas usando nuestros Productos.

Esperamos que sigas utilizando nuestros Productos. No obstante, si no aceptas nuestras Condiciones actualizadas y ya no quieres formar parte de la comunidad de Facebook, puedes eliminar tu cuenta en cualquier momento.

2. Suspensión o cancelación de la cuenta

Queremos que Facebook sea un lugar donde las personas se sientan bienvenidas y seguras para expresarse y para compartir sus ideas y opiniones.

Si determinamos que incumpliste nuestras Condiciones o Políticas en reiteradas oportunidades o de una manera notoria o grave, incluidas en particular nuestras Normas comunitarias, podemos suspender o inhabilitar definitivamente el acceso a tu cuenta. También podemos suspender o inhabilitar tu cuenta si infringes reiteradamente los derechos de propiedad intelectual de otras personas o en los casos donde estemos obligados a hacerlo por motivos legales.

Cuando tomemos tal medida, te avisaremos y explicaremos las opciones que tienes para solicitar una revisión, a menos que, al hacerlo, nos expongamos o expongamos a otros a una responsabilidad legal; dañemos nuestra comunidad de usuarios; comprometamos la integridad o el funcionamiento de alguno de nuestros servicios, sistemas o Productos, o interfiramos con ellos; estemos restringidos por limitaciones técnicas; o tengamos prohibido hacerlo por motivos legales.

Puedes obtener más información sobre lo que puedes hacer si se inhabilitó tu cuenta y cómo ponerte en contacto con nosotros si consideras que inhabilitamos tu cuenta por error.

Si eliminas tu cuenta o si nosotros la inhabilitamos, estas Condiciones cesarán como un acuerdo entre tú y nosotros, pero las siguientes disposiciones continuarán en vigencia: 3.3.1, 4.2-4.5.

3. Límites de responsabilidad

Ninguna disposición de estas Condiciones excluye o limita nuestra responsabilidad por muerte, lesiones personales o representaciones engañosas a causa de nuestra negligencia, así como tampoco afecta tus derechos legales.

Actuaremos con diligencia profesional al proporcionarte nuestros Productos y servicios, y al mantener un entorno seguro y libre de errores. Siempre y cuando hayamos actuado con diligencia profesional, no aceptaremos responsabilidad por pérdidas que no hayan sido causadas por nuestro incumplimiento de estas Condiciones o, de otro modo, por nuestros actos; pérdidas que no sean razonablemente previsibles por tu parte o la nuestra al celebrar estas Condiciones; y eventos que escapen de nuestro control razonable.

4. Disputas

Intentamos imponer reglas claras para poder limitar o, mejor aún, evitar disputas contigo. No obstante, si surge alguna disputa, es útil saber con anticipación dónde se puede resolver y qué leyes se aplican.

Si eres consumidor y habitualmente resides en un estado miembro de la Unión Europea, las leyes de dicho país se aplicarán a cualquier reclamación, causa o disputa ("reclamación") que presentes contra nosotros y que surja como consecuencia de estas Condiciones o los Productos de Facebook, o en relación con ellos. Asimismo, puedes resolver la reclamación en cualquier tribunal competente del país que tenga jurisdicción. En todos los demás casos, aceptas que la reclamación se debe resolver en un tribunal competente en la República de Irlanda y que las leyes de ese país regirán estas Condiciones, así como cualquier reclamación que surja, independientemente de cualquier conflicto con las disposiciones legales.

5. Otras disposiciones

1. Estas Condiciones (anteriormente denominadas "Declaración de derechos y responsabilidades") constituyen la totalidad del acuerdo entre tú y Facebook Ireland Limited respecto del uso de nuestros Productos y prevalecen sobre cualquier acuerdo anterior.
2. Algunos de los Productos que ofrecemos también se rigen por condiciones complementarias. Si usas cualquiera de estos Productos, tendrás la oportunidad de aceptar las condiciones complementarias que formarán parte del acuerdo celebrado contigo. Por ejemplo, si accedes a nuestros Productos o los usas para fines comerciales o empresariales, como comprar anuncios, vender productos, desarrollar apps, administrar un grupo o una página para tu negocio o usar nuestros servicios de medición, debes aceptar nuestras Condiciones comerciales. Si publicas o compartes contenido que incluye música, debes cumplir con nuestras Normas de contenido musical. En la medida en que las condiciones complementarias entren en conflicto con estas Condiciones, las condiciones complementarias prevalecerán en lo respectivo a dicho conflicto.
3. Si se determina que alguna disposición de estas Condiciones no se puede ejecutar, las disposiciones restantes seguirán en plena vigencia. Si no podemos ejecutar alguna disposición de estas Condiciones, ello no se considerará una exención de las Condiciones. Cualquier modificación o exención de estas Condiciones debe hacerse por escrito y estar firmada por nosotros.
4. No transferirás ninguno de tus derechos u obligaciones en virtud de estas Condiciones a ningún tercero sin nuestro consentimiento.
5. Puedes designar a una persona (un contacto de legado) para que administre tu cuenta si se convierte en conmemorativa. Solo tu contacto de legado o una persona que hayas designado en un testamento válido o un documento similar en el que expresas claramente tu consentimiento para divulgar tu contenido tras muerte o incapacidad podrá solicitar que se divulgue contenido de tu cuenta una vez que se convierta en conmemorativa.
6. Estas Condiciones no confieren derechos de beneficiario a ningún tercero. Podemos asignar libremente todos nuestros derechos y todas nuestras obligaciones en virtud de estas Condiciones en caso de fusión, adquisición o venta de activos, por aplicación de la ley o de algún otro modo.
7. Es posible que tengamos que cambiar el nombre de usuario de tu cuenta en determinadas circunstancias (por ejemplo, si alguien más reclama el nombre de usuario y no parece guardar relación con el nombre que usas en tu vida cotidiana). Te avisaremos con antelación si tenemos que hacerlo y te explicaremos el motivo.
8. Valoramos siempre tus comentarios y cualquier otra sugerencia sobre nuestros productos y servicios. No obstante, te informamos que podemos usarlos sin restricción u obligación alguna de brindarte una compensación, y no tenemos la obligación de mantenerlos en confidencialidad.

4. Otras condiciones y políticas que se pueden aplicar a tu caso

• Normas comunitarias: estas normas describen nuestras pautas en relación con el contenido que publicas en Facebook y con tu actividad en Facebook y en otros Productos de Facebook.
• Condiciones comerciales: estas condiciones se aplican si también usas nuestros Productos o accedes a ellos con fines comerciales o empresariales, incluidos realizar publicidad, operar una app desde nuestra plataforma, usar nuestros servicios de medición, administrar el grupo o la página de un negocio, o vender bienes y servicios.
• Políticas de publicidad: estas políticas describen los tipos de contenido publicitario que admiten los socios que se anuncian mediante los Productos de Facebook.
• Condiciones de los anuncios de autoservicio: estas condiciones se aplican cuando usas las interfaces de anuncios de autoservicio para crear, enviar o entregar anuncios u otra actividad o contenido de carácter comercial o patrocinado.
• Política de páginas, grupos y eventos: estas normas se aplican si creas o administras una página, un grupo o un evento de Facebook, o bien si usas Facebook como medio para difundir o administrar una promoción.
• Política de la plataforma de Facebook: estas normas describen las políticas que se aplican a tu uso de nuestra plataforma, por ejemplo, a desarrolladores u operadores de una app o un sitio web de la plataforma o si tú usas plugins sociales.
• Condiciones de pago para los desarrolladores: estas condiciones se aplican a desarrolladores de apps que usan los pagos de Facebook.
• Condiciones de pago de la comunidad: estas condiciones se aplican a todos los pagos que se realizan por medio de Facebook.
• Políticas de comercio: estas normas describen las políticas que se aplican cuando ofreces productos y servicios para la venta en Facebook.
• Recursos de marca de Facebook: estas normas describen las políticas que se aplican al uso de las marcas comerciales, los logotipos y las capturas de pantalla de Facebook.
• Normas de contenido musical: estas normas describen las políticas que se aplican si publicas o compartes contenido que incluye música en Facebook.

Fecha de la última revisión: 31 de julio de 2019

reto 5:plan de medios sociales

PLAN DE MEDIOS SOCIALES

Antecedentes.

                                      CEPA MATEO HERNÁNDEZ 

Un Plan de medios sociales es algo fundamental y básico para este Centro educativo. Es la estrategia que marca todas las actuaciones y herramientas que se van a utilizar y que trazarán los medios que van a posibilitar alcanzar nuestros objetivos.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación ofrecen una gran cantidad de recursos para poder llevar a cabo la enseñanza en adultos, que además, podrá llegar a numerosos destinatarios. Estas tecnologías van a ser un elemento fundamental en el Plan de medios sociales del centro, tanto posibilitando la imagen externa como las relaciones que se van a establecer entre los distintos destinatarios de este Plan.

Por tanto, el Plan de Comunicación y medios sociales tiene una doble vertiente. Por un lado, es el vehículo por el que se rigen las relaciones entre todos los miembros de la comunidad educativa, y por otro, es la imagen que proyectamos hacia el exterior.

Tras el análisis realizado con Twitonomy y los resultados obtenidos claramente se ve que tenemos web y RRSS pero no se utilizan apenas.

Plan de medios sociales.

Objetivos.

• Los objetivos del Centro Educativo son los siguientes:
• Transmitir el modelo pedagógico del Centro  a todos aquellos que quieran inscribir se como nuevo alumnado, así como a la sociedad en general.
• Proyectar los valores que promulgamos en el Proyecto Educativo hacia toda la comunidad educativa y hacia el entorno.
• Diseñar y preparar la imagen del Centro, tanto hacia el exterior como en el interior.
• Establecer los distintos canales que se van a utilizar para transmitir la información en sus dos vertientes: interna y externa.
• Establecer las vías de participación, relación y comunicación más adecuadas entre todos los elementos que configuran el Centro Educativo: profesorado y  alumnado.
• Diseñar métodos pedagógicos participativos.
• Transmitir sensación de pertenencia al centro, de que todos forman parte del centro educativo.
• Facilitar a la comunidad educativa los recursos necesarios, tanto de formación como material, con el fin de integrarlos plenamente en el uso de los RRSS asi como TIC`s como objetivo del centro.
• Difundir los logros alcanzados por el Centro Educativo, con el fin de poner en valor todo el trabajo realizado por los distintos colectivos. Dar a conocer la labor educativa que llevamos a cabo, mostrando los logros obtenidos como los trabajos realizados por los alumnos.

Público.

El público a los que va destinado este plan de comunicación son todos los integrantes de la comunidad educativa:

– Equipo directivo

– Profesorado

– Alumnado

– Ayuntamiento

– Entorno más cercano

– Sociedad en general (antiguos alumnos, asociaciones, etc.).

Canales.

Para conseguir estos objetivos, se van a utilizar distintos canales, en función de la información que se quiera transmitir y del público al que va a estar destinada:

• Página Web: Para proporcionar la información del centro educativo hacia el exterior
• Blogs: Habrá uno del centro educativo y cada profesor o profesora tendrá su blog de la asignatura. Se debe ir enriqueciendo a lo largo del curso con las aportaciones del alumnado. Es también una información pública
• Twitter: se utilizará para transmitir información puntual sobre eventos, publicaciones, premios, campañas… que se estén llevando a cabo en el centro. Información pública.
• Facebook: como forma de comunicación entre profesorado, alumnado. Se hará un grupo del centro, por lo que la información será semipública.
• Whatsapp: se establecerán grupos de whatsapp  con el alumnado en el que se informará de actividades puntuales. Los alumnos pueden interactuar y dar su opinión. Es una información privada entre el profesorado y el alumnado  de cada grupo.
• Correo electrónico: como forma de comunicación directa con los alumnos y profesores. Este medio es el más privado, por lo que se utilizará para problemas puntuales entre los distintos grupos.
• Pinterest: para el trabajo entre el alumnado y el profesorado exterior, es decir a la sociedad en general. Será información pública.
• Como el uso de las tecnologías de la  comunicación puede no estar generalizado entre todos los agentes que componen la comunidad educativa, será necesario seguir manteniendo los canales tradicionales de comunicación como son el tablón de anuncios y correo ordinario en su caso.

Estilo de comunicación.

Tono de comunicación en el Sitio Web

El tono de comunicación del sitio Web debe ser similar al del mundo físico. De todos los canales digitales que vamos a mencionar es el que tiene un tono de comunicación más corporativo y formal es el sitio Web.

Tono de comunicación en Facebook

el tono de comunicación adecuado para este canal es cercano.

Tono de comunicación en Pinterest

 El tono de comunicación utilizado en esta red social es cercano, emocional e informativo. Las infografías suelen funcionar muy bien en esta red social.

Tono de comunicación en Twitter

El tono de comunicación en Twitter es informal e informativo.

Plan de contenidos.

      CONTENIDOS DE LA PÁGINA WEB:

• Datos identificativos del centro.
• Departamentos, que forma el profesorado.
• Detalle e imágenes de las aulas del centro.
• Estudios que se cursan.
• Puntos básicos, de la forma de pasar de un curso o modalidad de formación a otro.
• Cómo llegar al centro.
• Enlaces a todos los blog del centro
• Enlaces a la página de Facebook.
• Timeline de Twitter con las intervenciones del usuario del centro educativo.

     CONTENIDOS DE LA PÁGINA DE FACEBOOK:

• Fechas de inicio y fin de clases
• Fechas de inicio y fin de trimestres.
• Fechas de evaluaciones.
• Excursiones previstas y realizadas.
• Jornadas importantes para los alumnos.
• Fotos de las diferentes excursiones, o actividades interesantes.
• Información sobre proyectos que realice o participe el centro.

El plan de comunicación del centro tendrá que ser aprobado por el consejo escolar dado que es una acción institucional que afecta al proyecto educativo del centro. Por esta razón se tendrán que realizar una serie de acciones:

• Tras informar al claustro la CCP deberá coordinar el trabajo en los departamentos para ver qué acciones se ponen en marcha relacionadas con el plan de comunicación. Esto afectará a:
• Web:
• Las bitácoras de ciclo o de departamento que existieran en el centro. Estas bitácoras deben considerarse de carácter institucional.
• Las bitácoras de profesor. En este aspecto dejando un margen de libertad a cada docente  la estructura tendría que ser similar o al menos tendría que existir algún elemento visual (logo, plantilla, estilo) común a todos ellos. Debería consensuarse este tema.
• En las diferentes aulas virtuales bien con plataforma institucional propia o bien aquellas que el profesor hubiera creado motu proprio en espacios como Edmodo o RedAlumnos, se deberá proceder de igual manera que con las bitácoras.
• Redes sociales. Se debe plantear un decálogo de buenas prácticas de comunicación en las redes sociales.
• El decálogo tendrá unos puntos generales para todo el centro (familias, alumnos, profesores, usuarios del centro,…) y unos específicos dirigidos a profesores.
• Se tendrá que valorar si esos puntos específicos de los profesores son meras recomendaciones, son públicos y conocidos en la comunidad escolar o son un código de conducta strictu sensu.
• Lógicamente en este punto hay que ir dando pequeños pasos en función de la realidad. No tiene sentido sacar un código de conducta detallado, cuando la realidad de uso de las redes sociales con fin didáctico sea exiguo o nulo.
• Se debe experimentar de alguna forma o se debe tener un periodo de prueba con el plan o con un esbozo del mismo. No se va a sacar un plan perfecto desde el primer momento. El primer plan será un documento modesto que oriente lo que ya se hace como comunicación del centro y que plantee un avance. Puede realizarse esta experimentación con un plan de mejora de calidad.
• Formación inicial, más bien información previa. Mientras se dan estos pasos se articularán sesiones informativas con las familias sobre identidad digital, seguridad en la red, buenas prácticas educativas, etc.
• Después de hacer una primera formulación del plan y ponerlo en práctica con la información que fuera necesaria, se ha de proceder a la formulación seria del mismo con una duración estimada de dos o tres cursos. Esta formulación debiera realizarse desde un documento cero realizado por un equipo del centro que pudiera ser el equipo de mejora de la experiencia de calidad que se hubiera realizado el curso anterior.
• El documento resultante debe discutirse en claustro y tener un visado previo por parte del mismo.
• Tras ese visado debiera darse a conocer a toda la comunidad educativa y abrir un periodo de sugerencias o alegaciones.
• Las sugerencias son recogidas por el equipo redactor y las integra o desestima. Aquellas propuestas desestimadas que fueran razonables tendrán una pequeña argumentación. Se decidirá cómo dar a conocer esa información, pero lógicamente las razones de los puntos desestimados no forman parte, en principio, del plan de comunicación.
• Completado el proceso se procede a integrar el plan de comunicación en el PEC con las implicaciones que tal proceso tuviera en cuanto a procedimiento y plazo.

Otras acciones serán también:

• Establecer un protocolo de dónde será publicada cada información y a quién será accesible.
• Prestar atención a la difusión en los medios de comunicación locales de las actividades de extensión organizadas por el centro y abiertas a la participación de la ciudadanía.
• Mantener una relación fluida en cuanto a gestiones y solicitud de información.
• Recopilación de la información (secretaría, equipo directivo, profesorado…) para su posterior publicación.

Documentación a tener en cuenta:

Protección de datos

• Fotografías de niños en colegios.
• Derecho fundamental a la protección de datos.
• ¿Cómo cumplir con la Ley Orgánica de Protección de Datos Personales (LOPD)?
• Guía para centros sobre la protección de datos en menores.

Reto 4. Funciones del Community Manager educativo

En el centro no existe la figura del CM como tal, los integrantes del equipo directivo son los encargados un poco de esta función.

No existe ningún plan organizativo de publicaciones y el tiempo dedicado no llegaría a 1 hora semanal.

​

En mi centro se van dando cuenta poco a poco de la importancia que tienen las redes sociales para mostrar hoy en día no solo actividades sino metodologías, formación este curso ya se han creado grupos de wassap y poco a poco los profesores se van formando para publicar actividades en la plataforma moodle. 

Aun así queda mucho trabajo para informar de la gran labor que realizamos y poder llegar a la mayor gente posible.

​

​Para ello haría falta nombrar un CM con horas designadas para ello.

​

En esta  infografía muestro el checklist de lo que habría que hacer con las redes sociales para mejorar la comunicación.

https://view.genial.ly/5e68c50c82b5130fe3576c69/interactive-content-genially-sin-titulo